La educación mediática con perspectiva de género

La educación mediática con perspectiva de género

Eva Navarro Martínez

En: Comunicación, periodismo y género. Una mirada desde Iberoamérica / coord. por Martín Oller Alonso, Mª Cruz Tornay Márquez, 2016, pp.99-128

Sevilla : Egregius , 2016

 

La idea de la educación y los medios de comunicación como los principales medios de socialización actuales y la responsabilidad de docentes y medios de comunicación a la hora de “formar en informar” en clave de igualdad es un tema ya tratado en este blog a través del análisis del trabajo `La comunicación en clave de igualdad de género´.

En esta ocasión, en el capítulo escrito por Eva Navarro Martínez, La educación Mediática con perspectiva de género, que forma parte de la obra Comunicación, periodismo y género. Una mirada desde Iberoamérica (2016) se vuelve a reflexionar sobre estas cuestiones clave, recordando que en el camino hacia la igualdad aun queda recorrido por realizar.

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Literatura española y medios de comunicación

Literatura española y medios de comunicación

Antonio Arroyo Almaraz

Madrid, Editorial Síntesis, 2016

263 páginas

 

El resultado del maridaje entre la literatura española y los medios de comunicación social desde el siglo XVIII hasta nuestros días es analizado por el autor Antonio Arroyo Almaraz a través de Literatura española y medios de comunicación, con el fin de examinar la mezcla precisa de ingredientes que, de acuerdo con los gustos y posibilidades de cada época, ha ido evolucionando de manera más que apetecible. Para acompañar al lector en la observación de este proceso, el libro se presenta acompañado de una serie de fragmentos y otros materiales que sirven como aderezo de una receta muy completa.
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La comunicación en clave de igualdad de género

La comunicación en clave de igualdad de género

Virginia Martín Jiménez, Dunia Etura (coordinadoras)

Madrid: Fragua, 2016

134 páginas

La comunicación en clave de igualdad de género, obra enmarcada dentro del Proyecto de Innovación Docente “Enseñanza en igualdad e inclusión de género” (PID-ENIG) de la Universidad de Valladolid, coordinada por Virginia Martín Jiménez y Dunia Etura y publicada por la editorial Fragua, reúne 8 textos escritos por profesores universitarios, profesionales del mundo socio-sanitario y alumnas de doctorado. El trabajo parte de la idea de la educación y los medios de comunicación como los principales medios de socialización actuales y apela a la responsabilidad de docentes y medios de comunicación a la hora de “formar en informar” en clave de igualdad.

Está preocupación aparece reflejada en los 8 capítulos que conforman la obra y aportan muy distintas perspectivas, que se complementan y enriquecen entre sí, desde las que observar los dos grandes temas que vertebran el libro, la comunicación y la igualdad de género. Continue reading